Dit is de Peppel
Op de Peppel leren kinderen niet alleen met hun hoofd, maar ook met hun hart, handen en lijf!
De Peppel is een openbare basisschool in Middenmeer en onderdeel van Stichting Surplus. De schoolnaam is te herleiden naar een populierensoort. In het verleden stonden deze bomen om de school heen en nu zien wij dit als een symbolische weergave van het opgroeien op onze school.
Op de Peppel vinden we betrokkenheid, welbevinden en veiligheid van- en voor leerlingen belangrijk voor het leren. Daarom creëren we een uitdagende en prikkelende leeromgeving waarin nieuwsgierigheid wordt ontwikkeld en kennisoverdracht plaatsvindt. Naast het verwerven van kennis, inzicht en vaardigheden, gaat het hierbij ook om het zich eigen maken van normen en waarden die voor ieder kind, nu en later, nodig zijn. Uw kind staat centraal; je mag en kunt zijn wie je bent. We willen de unieke talenten van ieder kind optimaal ontwikkelen en de zelfredzaamheid bij ieder kind stimuleren.
Veilig en Verbonden
Op de Peppel gaan we respectvol met elkaar en de samenleving om.
We leren elkaar en de omgeving goed kennen en verschillen te respecteren. We maken het leren betekenisvol door het aanbod af te stemmen op de samenleving. Dit doen wij door het onderhouden van contacten met het bedrijfsleven, verenigingen en met hulpinstanties, het verzorgen van gastlessen en door middel van excursies. In de praktijk uit zich dat in een diversiteit aan vrijwilligers die hun steentje bijdragen in ons onderwijs. Met regelmaat bezoeken kinderen van de Peppel het zorgcentrum om verbinding te zoeken met ouderen. Er wordt ook groepsdoorbrekend gewerkt om in een veilig klimaat de verbondenheid te versterken.
Groei en Ontwikkeling
Op de Peppel ben je eigenaar van je persoonlijke ontwikkeling.
We volgen de ontwikkeling van de kinderen onder andere met het leerlingvolgsysteem IEP om inzicht in het eigen profiel te krijgen en als leidraad te gebruiken om in het kind-oudergesprek nieuwe doelen te bepalen. Ondersteunend aan de ontwikkeling versterken we de executieve functies middels de methodiek Breinhelden, daarin staan 10 breinkrachten centraal. Deze vaardigheden worden extra geoefend tijdens groepsdoorbrekende activiteiten, waarbij de meervoudige intelligentie ook wordt gestimuleerd. In de praktijk werken kinderen in de Rekenbakkerij, de Klusklas, de Tuinklas, de Kunstklas en in Ateliers.
Ontdekken en Nieuwsgierig
Op de Peppel leren we onderzoekend en zijn we ondernemend.
Door een variërend aanbod blijft de natuurlijke nieuwsgierigheid behouden. Vanuit deze houding worden kinderen uitgenodigd om op onderzoek uit te gaan en van daaruit stappen te ondernemen om tot antwoorden te komen. In de praktijk komen er thematisch diverse onderwerpen aan bod, waarbij verschillende werkvormen worden ingezet. Dit kan zowel digitaal, als ontwerpend of schriftelijk worden uitgevoerd en kan in een eindproduct of presentatie worden vertaald.
Speels en plezier
Op de Peppel maken we spelenderwijs plezier met elkaar.
Een schooldag op de Peppel heeft een dynamisch karakter met uitdagingen om in beweging te komen. Met oog voor talent maken we activiteiten betekenisvol en bevorderen we het plezier in het leren. In de praktijk werken de kinderen in ateliers aan vaardigheden op het gebied van muziek, dans, drama, sport en handvaardigheid.
Fit en Sportief
Op de Peppel stimuleren we sportiviteit en het maken van gezonde keuzes.
We werken samen met externe partners om de fysieke- en sociale leefomgeving goed in te richten. In de praktijk maken we kennis met verschillende sporten en leren we wat een gezonde leefstijl is.
Zelfstandig en Verantwoordelijk
Op de Peppel zijn we autonoom en nemen we verantwoording voor ons eigen handelen.
De inrichting van ons burgerschapsonderwijs vormt de basis om zelfstandig en verantwoordelijk te kunnen zijn. In onze leeromgeving zijn er duidelijke gedragsverwachtingen en schoolafspraken. Binnen deze kaders bereiden we ons voor op een rol binnen een steeds veranderende samenleving. In de praktijk leren we, naast het verwerven van kennis, ons te ontwikkelen tot sociale en kritische mensen die zelfvertrouwen hebben om zelfredzaam te kunnen zijn.
https://stichtingsurplus.nl/onze-scholen/schoolportretten/de-peppel/